HERBARIUM

El pasado lunes realizamos una actividad bastante didáctica con la cual  pienso que se pueden plantear bastantes interrogantes que les surgen a los niños cuando ven que las hojas de los arboles se caen, como por ejemplo: el otoño, las partes de las hojas, los colores... y a la vez se divierten al salir del aula, coger las hojas y ver como una hoja la pueden dibujar en su cuaderno.
Aquí os dejo el resultado de mi hoja:

REAL

DIBUJO

¡A dibujar!

Cuando Ángel nos dijo que para la clase del viernes llevamos un espejo, todos nos sorprendimos¿con qué nos sorprendería esta vez?.

Comenzamos dibujando con los ojos cerrados, imaginando un cuerpo desnudo del sexo contrario. Lo que salió cuando abrimos los ojos fue muy divertido. Vimos como las partes intimas eran las mas características.

Seguidamente Ángel nos pidió que dibujasemos varios paisajes con unas pautas que el mismo nos dio, dos paisajes totalmente diferentes.


     

Pero cambio totalmente la clase cuando nos pidió algo real, como nuestra mano.

Y para el último dibujo utilizamos el espejo.Esta actividad se llama "El dibujo escacharrado".
 El primero de cada fila realizó un dibujo que el profesor anteriormente había dicho sin que el resto de la clase lo supiera, posteriormente el compañero de la izquierda tenía que ver el dibujo que estabas haciendo a través del espejo y hacerlo igual. En mi caso fui la primera en dibujar, sin necesidad de utilizar el espejo. Nos dimos cuenta que aunque lo intentemos, nunca va a salir el mismo dibujo que al principio.

Quisiera añadir que en la clase en todo momento mientras realizamos cualquier dibujo, Ángel ponía música, aveces adecuada a la situación del dibujo y otras veces no tanto. Esto hacía que el nivel de concentración aumentase, aunque ni siquiera nos percatamos de ello.
Me gusto mucho esta clase,  fue muy entretenida.

¡COMENZAMOS!

El primer día que llegue a clase fue diferente, otra compañera y yo comenzamos las clases días más tarde y llegamos justo el día en el que Ángel propuso moldear nuestros cuerpos. En grupos elegimos a una compañera a la cual cubrimos con papel de plata, hubo algunas zonas en las que añadimos papel de periódico y con celo unimos muy bien el papel de plata para que a la hora de quitarse la "modelo" no se rompiera. Para finalizar cubrimos la zona en la que estaba la escultura con papel de plata.

Fue una actividad muy creativa y divertida. Ver como con tan poco, papel de plata y celo puedes crear una escultura.
Creo que es una actividad interesante para realizar con niños de primaria, ya que es una actividad colectiva  en la que todos los del grupo pueden participar, manipular y crear la escultura, a parte de divertirse y pasarlo genial, como fue en nuestro caso.