REFLEXIÓN

LOS GRAFFITIS

Y no por ser la última es la menos importante.
La exposición del 25 de enero iba relacionada con el : GRAFFITI
Para comenzar quiero destacar que me gusto que la misma exposición fuese en la calle , porque que mejor manera de ver graffitis que en directo.Creo que es un tema peculiar, en el que no mucha gente esta de acuerto con estas "pintadas en las paredes" como piensan muchos, porque lo que vemos no es otra cosa que ARTE.
Contamos con la presencia de"el niño de las pinturas", este grafitero es uno de los más importantes de Granada, el cual contó cosas muy interesantes, que desconocemos.
"Una imagen vale más que mil palabras":

A COCINAR

¿Cómo nos podíamos imaginar que el propio aula podría llegar a ser un restaurante? Pues si!! así fue.
Este grupo nos transporto a su restaurante, en el que ellos eran los camareros, y la comida era real.
Me a gustado mucho cómo con este tema sobre la cocina, los alimentos, puede ser tan importante para darlo en la escuela y que mejor forma que saboreando la esquisita comida.
La decoración a sido muy buena, ya que no faltaba ni un detalle, al igual que en la entrada repartieron collares de macarrones y nuestra propia entrada.

EL VÍDEO

El 23 de enero nos presentaron la exposición sobre : EL VÍDEO EN LA ESCUELA
Me gustó como plantearon la clase, viendo primero vídeos sobre publicidad y a continuación un vídeo realizado por ellos, siendo ellos protagonistas, en el que el humor se veía claramente.
También se produjo un debate interesante, del cual podemos recapacitar con lo dicho.

CINE DE ANIMACIÓN

El 18 de enero expusieron los compañeros para presentarnos el : CINE DE ANIMACIÓN
Me encanto como lo plantearon, nos hablaron de todas las películas infantiles que nos pueden ser de gran ayuda para la docencia, y en las que en muchas salen estereotipos y ni siquiera nos damos cuenta.
También nos presentaron varias técnicas de animación como ya el conocido "stop motion" o el cine de animación en otros países, lo cual me pareció muy interesante, ya que no  sabía muchos de los datos que nos expusieron.

y como broche final, aunque más bien diríamos , broche inicial, porque por problemas "técnicos" la sorpresa fue al principio de la exposición, contamos con la presencia de un productor y director de cine. Contó cosas muy interesantes, las cuales no tenía ni idea, y creo que es un autentico honor contar con una persona así para que nos hable de su profesión, ya que nunca contamos con el esfuerzo y trabajo que tiene crear una película o anuncio.

MANUALIDADES

El 16 de enero dio comienzo la exposición: PLÁSTICA.

Nos expusieron como personas con discapacidad, sin manos, sin pies o  ciegas pueden ser grandes artistas. Con empeño y dedicación se puede conseguir todo lo que te propongas, y esto es de admirar.

Para comprobar lo complicado que puede llegar a ser dibujar con los pies o con la boca, el grupo propuso como actividad de clase que nosotros mismos con un lápiz en la boca intentaramos dibujar una casa, ami particularmente me pareció realmente complicado, creo que ya es difícil dibujar bien con las manos, pues con la boca ni pensarlo.

La segunda actividad consitia como a través del tacto los ciegos también pueden diferenciar los colores.

Aunque no se puede observar dibujamos un paisaje y lo coloreamos con los signos que aparecen anteriormente.

Para finalizar esta exposición y como última exposición, nos enseñaros distintas obras de arte y con materiales de clase las intentamos copiar, aquí podreis observar algunas que se realizaron en clase: 

LA MODA

Y llegó el día en que comenzaban las exposiciones. La primera exposición fue la nuestra: LA MODA.
Cuando elegimos el tema, no teníamos ni idea de que podíamos hacer, para que gustara a la clase y sobre todo para que sirviera de actividad para alumnos de primaria.
Al final decidimos hacer una pasarela de moda, en la que nosotros eramos los protagonistas, el fin era llevar la moda a la escuela a través de diferentes actividades, en las que los alumnos se divierten y aprenden.
En este desfile queríamos transmitir la historia de la moda con ropa diseñada por nosotros, usando diferentes materiales, como papel de plata, papel continuo, papel de pinocho, papel de celofán, etc.
Para el desfile tuvo mucha importancia el decorado de la clase, colocamos las sillas a los lados y pusimos una alfombra de papel continuo en mitad de la clase.

Aplicamos la técnica del STOP MOTION, para el comienzo de la pasarela, música acorde con la ropa de la epoca elegida, y realizamos un anuncio para amenizar el desfile.

Para acabar expusimos unas entrevistas, la cuales grabamos días anteriores a diferentes personas, sobre la moda: 

                                        

Ha sido una experiencia entretenida y muy divertida al hacerla en grupo. Nos hemos reído mucho y hemos disfrutado como niños, creando los disfraces, pintandonos, disfrazandonos, etc.

Espero que les gustase a toda la clase.